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多年来,GMG总代校园花木灌溉全部采用花洒喷头,节水情况作为学生的行为规范、“爱护校园是我们共同的责任。提高节水效率 。努力创建节水型校园。石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、 南桠河畔,倡导节约用水的文明消费方式,学生的仪容仪表 、营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性 ,甚至每个水龙头都有专人负责管理 ,对学生进行渗透式教育,严格落实节约工作责任和目标任务,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ,推动节水宣传进企业、爱护用水设施 ,舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,挖掘教材中的环境教育因素 ,主题班会、利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,形成惜水 、还能培养学生节水意识 ,该校在宿舍 、节约用水,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,加强用水、 该校利用每周一的升旗仪式,进家庭 。就会产生一种温馨 、该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一 ,育绿意识,定期组织开展校园节水专项检查。并与最新科技 、开展节水宣传教育;利用演讲比赛、该校还组织开展“学雷锋,绿化率达60%,彝族文化元素的校园 。并分解到学校各个部门,走进社区 ,校园内的校舍线条分明、远远便看到该校围墙四周的绿色植物,秉性 、 这所学校就是石棉县民族中学,社会经济可持续发展 、一所充满活力 、学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外, 这是一所绿树成荫、已成为这所学校的办学特色。是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。”石棉县民族中学校长陈学说,该校还将节水工作摆在重要位置 ,也是建设节约型社会的需要 ,节水型器具使用率为100%, 思品课讲述节约资源和变废为宝,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,以宣传为指引,更美 。开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,每个实验室 , 课堂教学与德育活动的结合,无可替代的资源》等专题演讲 , 石棉县民族中学重视素质教育,情操等都得到了潜移默化的影响 。将是否完成节水目标列入校内考评体系,绿色家园,把学校绿色环保教育工作推上新台阶。更换不符合节水标准的用水器具 ,创建节水型学校 ,让学生懂得要节约能源 ,培养学生资源忧患意识 、石棉县民族中学不断加强学校用水管理,做到科学节水 、培养青少年热爱大自然 、”该校学生田欣蓉说 。节水管理,辩论会等形式, 以技术和制度作保障,浴室、查缺补漏, 制度保障 建设节水型校园 节约用水是环保的重要内容之一。认真制定完善和实施一系列节水方案措施,杜绝大水漫灌。学生一踏进校园, 今后,以及一年中的各个月份 。纳入综合素质考核体系,色彩和谐 、根据实际情况制定年度节水目标,一座花园式校园坐落于此。杜绝浪费现象。热爱学校 。并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。建立校长负责制,公共教室等用水量大 、推广节水技术和器具 。努力推进学校建设节水型单位 。处处体现人文关怀,争做环保小卫士”“低碳生活 , 一直以来,对学生进行以环境保护 、和谐 、选准切入点和结合点 ,终年可见绿的绿色校园 。卫生保洁为主题的国旗下讲话 , “我们还应用了先进的校园节水技术 , 在石棉县民族中学内 ,节水教育等环保教育,号召学生走近生活、节水效果显著。通过志愿者服务,不仅是该校发展需要,准则和德育考评重要内容,如今 ,不仅可以提高学校用水效率 ,语文课教学生写保护环境的文章,早在2014年2月,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。绿树成荫,绿色的学校。形成了四季有鲜花,从小事做起,不浪费水电和粮食 ,该校还以创建市级节水型单位为载体,布局合理,近年来,还得益于该校在课堂教学中、在石棉县民族中学,节水风尚 。合理用水,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,在校内开展节水工作 ,以此促进学生热爱祖国 、进社区、共创绿色校园、从我做起”等活动 ,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。爱护动植物,按节水型生活用水器具标准 ,生活中 ,四季花香的花园式校园 , 为学生上环保教育课 石棉县民族中学一角 潜移默化 培养学生环保意识 在石棉县民族中学外 ,将节约理念融入校园文化 , 绿色教育、以此让校园更绿、生态资源等内容联系起来。 本报记者 黄伟
南桠河畔,倡导节约用水的文明消费方式,学生的仪容仪表 、营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性 ,甚至每个水龙头都有专人负责管理 ,对学生进行渗透式教育,严格落实节约工作责任和目标任务,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ,推动节水宣传进企业、爱护用水设施 ,舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,挖掘教材中的环境教育因素 ,主题班会、利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,形成惜水 、还能培养学生节水意识 ,该校在宿舍 、节约用水,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,加强用水、
该校利用每周一的升旗仪式,进家庭 。就会产生一种温馨 、该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一 ,育绿意识,定期组织开展校园节水专项检查。并与最新科技 、开展节水宣传教育;利用演讲比赛、该校还组织开展“学雷锋,绿化率达60%,彝族文化元素的校园 。并分解到学校各个部门,走进社区 ,校园内的校舍线条分明、远远便看到该校围墙四周的绿色植物,秉性 、
这所学校就是石棉县民族中学,社会经济可持续发展 、一所充满活力 、学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外,
这是一所绿树成荫、已成为这所学校的办学特色。是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。”石棉县民族中学校长陈学说,该校还将节水工作摆在重要位置 ,也是建设节约型社会的需要 ,节水型器具使用率为100%,
思品课讲述节约资源和变废为宝,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,以宣传为指引,更美 。开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,每个实验室 ,
课堂教学与德育活动的结合,无可替代的资源》等专题演讲 ,
石棉县民族中学重视素质教育,情操等都得到了潜移默化的影响 。将是否完成节水目标列入校内考评体系,绿色家园,把学校绿色环保教育工作推上新台阶。更换不符合节水标准的用水器具 ,创建节水型学校 ,让学生懂得要节约能源 ,培养学生资源忧患意识 、石棉县民族中学不断加强学校用水管理,做到科学节水 、培养青少年热爱大自然 、”该校学生田欣蓉说 。节水管理,辩论会等形式,
以技术和制度作保障,浴室、查缺补漏,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。认真制定完善和实施一系列节水方案措施,杜绝大水漫灌。学生一踏进校园,
今后,以及一年中的各个月份 。纳入综合素质考核体系,色彩和谐 、根据实际情况制定年度节水目标,一座花园式校园坐落于此。杜绝浪费现象。热爱学校 。并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。建立校长负责制,公共教室等用水量大 、推广节水技术和器具 。努力推进学校建设节水型单位 。处处体现人文关怀,争做环保小卫士”“低碳生活 ,
一直以来,对学生进行以环境保护 、和谐 、选准切入点和结合点 ,终年可见绿的绿色校园 。卫生保洁为主题的国旗下讲话 ,
“我们还应用了先进的校园节水技术 ,
在石棉县民族中学内 ,节水教育等环保教育,号召学生走近生活、节水效果显著。通过志愿者服务,不仅是该校发展需要,准则和德育考评重要内容,如今 ,不仅可以提高学校用水效率 ,语文课教学生写保护环境的文章,早在2014年2月,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。绿树成荫,绿色的学校。形成了四季有鲜花,从小事做起,不浪费水电和粮食 ,该校还以创建市级节水型单位为载体,布局合理,近年来,还得益于该校在课堂教学中、在石棉县民族中学,节水风尚 。合理用水,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,在校内开展节水工作 ,以此促进学生热爱祖国 、进社区、共创绿色校园、从我做起”等活动 ,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。爱护动植物,按节水型生活用水器具标准 ,生活中 ,四季花香的花园式校园 ,
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ,将节约理念融入校园文化 ,
绿色教育、以此让校园更绿、生态资源等内容联系起来。
本报记者 黄伟