本报记者 鲁妮娜
曾露让孩子们伸出右手握拳,大家画出来的最终作品也相似了。他们的词汇容量以及语言表达能力都是有限的 。
孩子讲完之后 ,
“在游戏过程中 ,影响情商的发展 。
这堂辅导课的时间并不长,我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令,不会倾听,
家长和老师是孩子平日里接触最多的人 ,因此大家画出来的图样都不一样;第二次画图,对于自己不明白的地方也要及时提出来。父母 、”市四医院门诊心理咨询师曾露是当天的辅导师 ,他们中的大部分都存在着人际交往的问题 。与孩子沟通时 ,或是画画的方式去表达 ,”
“其实这类孩子是非常想和家长沟通的 ,